Lire et faire lire : lire des histoires aux enfants, bénévolement

Lire et faire lire cherche des bénévoles à partir de 50 ans pour lire des histoires à de tout petits groupes d'enfants, à l'école, à la crèche, en centre de loisirs ou en bibliothèque. Une séance ne dépasse guère la demi-heure. On s'inscrit sur le site officiel de l'association, et un coordinateur de votre département prend le relais.

Lire pour le plaisir, sans faire la classe

Depuis 1999, ce programme porté par la Ligue de l'enseignement et l'Union nationale des associations familiales tient sur une idée simple : un adulte lit à voix haute, des enfants écoutent, et personne n'est noté. La charte du bénévole est nette là-dessus : ce n'est ni du soutien scolaire ni un apprentissage. Les enfants viennent volontairement, et c'est l'équipe éducative qui compose les groupes.

Les écoles primaires, publiques comme privées, sont les lieux les plus courants, souvent pendant la pause de midi ou la garderie du soir. On lit aussi en crèche, en centre de loisirs ou en bibliothèque. La coordination cherche à vous placer le plus près possible de chez vous.

Une séance type, du sac de livres à la dernière page

Aucun déroulé n'est imposé : chacun compose sa séance selon l'âge des enfants. Le Guide des lectures de l'association donne tout de même des repères, rangés ici dans l'ordre d'une visite.

1. Avant de partir. Vos textes sont choisis et relus à la maison, car la lecture à voix haute ne s'improvise pas. Glissez dans le sac plus de livres qu'il n'en faut : l'humeur du jour en réclamera peut-être un autre.
2. L'installation. La structure vous réserve un coin calme. Mettez-vous à la hauteur des enfants. À vous de trouver votre petit rituel de démarrage : il aide à faire le calme et à éviter les interruptions.
3. La lecture. Alternez les genres : par exemple un album très court et drôle, puis une histoire plus longue, puis un poème. Lisez lentement, en entier, avec de l'expression mais sans en faire trop. Un mot inconnu se comprend souvent par le contexte : inutile de couper le fil.
4. Les images et les « encore ». Les enfants voudront s'arrêter sur un dessin, chercher un détail, réentendre une histoire. Suivez-les : leur attention est courte, et ces pauses font partie de la séance.
5. La dernière page. Pas de questions pour vérifier ce qu'ils ont retenu, et on ne leur demande pas de lire à leur tour, même si certains en ont envie. Le moment doit rester un cadeau.

Pour les livres, le guide conseille de lire d'abord ce qu'on aime soi-même, et les bibliothécaires peuvent vous aider à choisir. Si vous aimez aussi en parler entre adultes, voici comment trouver ou créer un club de lecture.

S'inscrire, étape par étape

1. Le formulaire. Il se remplit sur le site de Lire et faire lire. Vous y indiquez la distance que vous acceptez de parcourir, le type de structure qui vous tente et vos disponibilités. Si vous préférez parler à quelqu'un, la rubrique « Où nous trouver ? » donne les coordonnées de votre département.
2. Le contact du coordinateur. Il se manifeste dans les semaines qui suivent, valide votre engagement et cherche une structure proche de chez vous.
3. La formation. Les coordinations organisent des temps de préparation et d'échange sur la façon de mener une séance, la lecture à voix haute et les livres pour enfants. La charte demande d'y participer au moins une fois par an.
4. Le mois d'essai. Vous lisez pendant un mois avant de vous engager. Ensuite, vous tenez vos créneaux jusqu'à la fin de l'année scolaire, sauf imprévu. Vous pouvez arrêter en prévenant la coordination.

Vous lisez cet article en novembre, et l'année a déjà commencé ? Les affectations se font surtout entre septembre et juin : vous êtes donc encore dans le calendrier. Le délai pour rejoindre une structure varie simplement selon la date de votre inscription.

À plusieurs, l'engagement se partage

La régularité compte, avec en général une séance par semaine. La charte précise pourtant que cette séance peut être assurée par un ou plusieurs lecteurs. Autrement dit, une petite équipe peut se relayer.

La revue des bénévoles en donne un bel exemple dans son numéro de mai 2026. Isabelle Onraed, élue d'une commune de 1 400 habitants sans bibliothèque, est allée proposer des lectures à la directrice de l'école. L'équipe a démarré à quatre lectrices, elle en compte sept aujourd'hui grâce au bouche-à-oreille. Chacune vient une fois par mois, et toutes se retrouvent chaque trimestre autour d'un goûter. Au Mans, d'après le même numéro, les bénévoles se réunissent dans différents lieux de la ville, du chapiteau de l'école de cirque à la ludothèque.

Pour vous lancer, le plus simple est d'en parler à une amie ou à un voisin et de vous inscrire tous les deux. Demandez au coordinateur si une équipe lit déjà près de chez vous. Vous hésitez encore sur la forme de votre engagement ? Notre guide pour trouver une mission selon votre temps libre vous aidera à comparer. Et si vous cherchez des compagnons pour ce genre de projet, les sorties près de chez vous sont une bonne occasion d'en parler.

Quand Isabelle Onraed arrive en classe, les enfants se lèvent dès qu'ils la voient. Puis vient le moment qu'elle raconte ainsi : « J'adore le silence qui s'installe quand je commence à lire ».