Jeu contre le racisme
mirabelle95 - 17 avril 2023 10:44
Jeu contre le racisme
mirabelle9517 avril 2023 10:44
mirabelle95
Fanny a écrit :
Alors je dois être une exception. Plus raciste que mon père ? Impossible. Pourtant je peux vous assurer que cela n’a absolument pas influencé ni moi ni le reste de la fratrie soit ses 5 enfants.
Bonjour,
Merci d’être aussi franche…
Bonne journée
domi11
Est-ce que c'est à partir de l'école que le rappeur Nick Conrad s'est senti obligé de chanter "Pendez les Blancs"? En fait, les antagonismes raciaux sont nés avec les races elles-mêmes, à partir du moment où les êtres vivants ont commencé à se différencier.
mirabelle95
moh a écrit :
Non pas du tout... Il fallait voir comment les Italiens ont été traités dans les année 20/30 du siècle dernier. Idem pour les polonais sans oublier l'antisémitisme à la fin du XIX siècle, au début du XXème siècle (cf l'affaire Dreyfus) et les année 40/44, Les espagnols après la défaite de la république espagnol... Et j'en oublie surement...
Bonjour,
Bien sûr que si!! Il y a eu des traumatismes avec les «Pieds-Noirs ». Et j’en connais quelques/uns!!!
Bonne journée
Rosa
Et oui la société évolue…
Vue aux infos ce matin sur la 2 à télé matin un nouveau et troisième pictogramme pour les toilettes … pour les personnes qui sont ni lui, ni elle !
Comme a dit la chroniqueuse,la société évolue et les designers se sont penchés sur le sujet.
Comment font les animaux?😳
Fanny
kunzite a écrit :
Etant donné que la famille n'est pas obligatoirement un lieu d'ouverture que les enfants puissent trouver cette ouverture à l'école même si c'est par l'intermédiaire d'un jeu pourquoi pas ?
Le meilleur moyen de lutter contre le racisme c'est bien de pratiquer la mixité sociale dès la maternelle . C'est malheureusement l'influence du milieu familial qui rend les enfants racistes, eux se moquent bien de jouer avec un petit Noir ou un petit Blanc, l'important c'est de jouer .
Alors je dois être une exception. Plus raciste que mon père ? Impossible. Pourtant je peux vous assurer que cela n’a absolument pas influencé ni moi ni le reste de la fratrie soit ses 5 enfants.
Fanny
Sylvaine a écrit :
Sauf que ce ne sont pas les enfants qui sont racistes !
Ah bon ! En êtes-vous certaine ?
Renours
mirabelle95 a écrit :
Bonjour,
Je suis d’accord avec vous.
Bon AM
Très bien parfait continuer de rêver et de faire vos comparaisons d 'avant
qui n 'ont rien de semblables à ce que nous vivons aujourd'hui.....
Rosa
aranjuez a écrit :
"Tout ce qui permet d'expliquer aux enfants les coutumes des habitants de différents pays du monde ne peut que leur ouvrir l'esprit." dites-vous.
Leur ouvrir l'esprit ou le leur pervertir?
Cette affirmation sans aucune réserve me semble procéder d'un esprit bisounours.
L'esprit d'un enfant est très malléable. C'est pour cela qu'on le façonne dans les dictatures en particulier aujourd'hui communistes et islamistes.
Mais pas que dans ces pays là. En France l'antiracisme, idéologie LGBT+, décolonialisme, la culture woke avec la théorie du genre "ouvre", on ne peut plus, l'esprit des enfants dans les cours d'histoire en particulier.
On voit même au Canada et aussi aux US, la lecture de contes aux enfants faite par des drag queens. Merveilleuse ouverture insoupçonnable pour des jeunes enfants.
https://www.breizh-info.com/2023/04/12/218341/drag-queens-quebec/
« L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde » – Nelson Mandela
Une belle formule ne fait pas nécessairement une vérité.
Je suis en accord avec vous ,votre lucidité sur notre monde actuel qui est de moins moins un monde de disounours!…. On glisse vers u changement de société
On instille de manière sournoise, perverse insidieuse des idées .. qui sous couvert de bienveillance peuvent conduire à sa déchéance..
Vamycrons
Comme souvent j'apprécie là, entre autres les avis de Nando (qui là ne philosophe pas trop...) et de Janine 33 (qui là me surprend car elle s'arrêté un peu... à des exemples particuliers...)
et j'écris que je pense que ce jeu doit être valable pour faire voir aux enfants que leur vie différente de celles des autres peut les amener à bien vivre ensemble...
On peut aussi espérer qu'il servira à ne pas faire perdurer le racisme qui existe chez eux...
(les enfants d'alcooliques ont encore plus de chance de ne pas le devenir si on leur en fait voir les inconvénients...)
Je ne suis pas raciste mais j'ai du mal à supporter que l'on cherche à chez moi s'implanter.
moh
nandocinqsix a écrit :
Le racisme ne s'est-il pas développé avec le retour précipité en France des "pieds-noirs" en 1962, et la démobilisation des appelés +/- traumatisés ...?
Les générations ont passé, mais le vers était dans le fruit, et d'autres événements dramatiques ont aggravé les haines raciales qui perdurent autour du monde ..
Un jeu , si savant soit-il, ne nous fera pas facilement reconnaître toute la fraternité humaine !
Non pas du tout... Il fallait voir comment les Italiens ont été traités dans les année 20/30 du siècle dernier. Idem pour les polonais sans oublier l'antisémitisme à la fin du XIX siècle, au début du XXème siècle (cf l'affaire Dreyfus) et les année 40/44, Les espagnols après la défaite de la république espagnol... Et j'en oublie surement...
janine33
nandocinqsix a écrit :
Le racisme ne s'est-il pas développé avec le retour précipité en France des "pieds-noirs" en 1962, et la démobilisation des appelés +/- traumatisés ...?
Les générations ont passé, mais le vers était dans le fruit, et d'autres événements dramatiques ont aggravé les haines raciales qui perdurent autour du monde ..
Un jeu , si savant soit-il, ne nous fera pas facilement reconnaître toute la fraternité humaine !
Non, je ne crois pas . Les pieds noirs de 1962… certains sont arrivés en Limousin , ont acheté des « châteaux-ruraux » et leurs terres , tous les bois qui étaient à vendre . Ils ont défriché et planté des pommeraies . Hormis qu’on les appelait des pieds noirs , il n’y avait aucun ostracisme . On constatait seulement qu’ils arrivaient avec des moyens et techniques agricoles qui n’étaient pas en rapport avec la petite polyculture locale sans mécanisation . Au lycée , j’étais pensionnaire avec les enfants de ces familles et nous rigolions bien ensemble ! Des moqueries verbales , certes , fondées sur la bêtise , mais aucun racisme sur le fond . Je ne connaissais même pas ce mot avant la terminale et encore , il concernait les États Unis et la ségrégation raciale . Aukourd’hui , on ne parle que de ça .
Alors , forcément , ce n’est pas sans raisons .
nandocinqsix
Le racisme ne s'est-il pas développé avec le retour précipité en France des "pieds-noirs" en 1962, et la démobilisation des appelés +/- traumatisés ...?
Les générations ont passé, mais le vers était dans le fruit, et d'autres événements dramatiques ont aggravé les haines raciales qui perdurent autour du monde ..
Un jeu , si savant soit-il, ne nous fera pas facilement reconnaître toute la fraternité humaine !
Anne marie
janine33 a écrit :
N’oublions pas que les enfants vivent dans une mixité raciale et de couleur que nous n’avons pas connue , vu que les composantes de la population n’étaient pas les mêmes dans les années 1960 ! Dans ma commune puis dans mon lycée de 700 élèves, il y avait une famille Vietnamienne et c’est tout ! ( de 9 enfants , qui ont tous réussi : infirmière, médecin, pilote , prof d’allemand , éducateur spécialisé … ) . Ils étaient sociables , et appréciés , avec 2 années d’avance à l’école … Leur mère ne parlaient pas français . Les enfants traduisaient . Le père , cadre dans une usine de Limoges ne rentrait qu’en fin de semaine . Aucun cas social ! On ne parlait pas de racisme à l’époque .
oui c'est vrai que dans notre enfance nous avions beaucoup moins d'enfants d'origine étrangère. J'avais des copines de classe italiennes et espagnoles et un copain polonais et ce la se passait très bien.
janine33
Anne marie a écrit :
Ce jeu expliquera les us et coutumes sur la planète mais pas le bien vivre ensemble.. car ce qui peut être acceptable dans le pays d'origine ne l'est pas forcément dans le pays d'accueil.
Sans compter que les enfants au départ ne sont pas racistes, et que le racisme existe dans les 2 sens.
Mais ce jeu aura au moins le mérite de faire découvrir les habitudes de vie différentes sur la planète.
N’oublions pas que les enfants vivent dans une mixité raciale et de couleur que nous n’avons pas connue , vu que les composantes de la population n’étaient pas les mêmes dans les années 1960 ! Dans ma commune puis dans mon lycée de 700 élèves, il y avait une famille Vietnamienne et c’est tout ! ( de 9 enfants , qui ont tous réussi : infirmière, médecin, pilote , prof d’allemand , éducateur spécialisé … ) . Ils étaient sociables , et appréciés , avec 2 années d’avance à l’école … Leur mère ne parlaient pas français . Les enfants traduisaient . Le père , cadre dans une usine de Limoges ne rentrait qu’en fin de semaine . Aucun cas social ! On ne parlait pas de racisme à l’époque .
aranjuez
Misss a écrit :
En ce qui me concerne j'applaudis à deux mains.
Tout ce qui permet d'expliquer aux enfants les coutumes des habitants de différents pays du monde ne peut que leur ouvrir l'esprit.
Cette mallette peut permettre à un enseignant - puisqu'il s'agit d'une mallette pédagogique - de pouvoir exposer simplement, en s'appuyant sur des jeux, comment vivent les autres habitants du monde.
Cela fait partie de la culture générale. Oui, les enfants ont besoin d'apprende cela, car nous vivons dans un monde cosmopolite où l'on ne peut comprendre les autres qu'en en connaissant un minimum sur eux, d'où ils viennent et comment vivent-ils.
Je me souviens qu'à l'école j'avais été fascinée par l'histoire des pyramides et les pharaons, j'ai été tellement heureuse de pouvoir un jour aller les voir de près en Egypte et d'avoir un minimum de bagage qui me permettait certains éclairages.
Quand à la petite fille noire traitée de négresse, quelle tristesse ! depuis leur toute petite enfance les noirs, les jaunes, les arabes, les juifs... peuvent se trouver confrontés à des commentaires et appellations racistes qui les font beaucoup souffrir. Et sans doute les blancs dans d'autres parties du monde.
C'est bien malheureux et cela ne peut que les mener à la haine parfois.
"Tout ce qui permet d'expliquer aux enfants les coutumes des habitants de différents pays du monde ne peut que leur ouvrir l'esprit." dites-vous.
Leur ouvrir l'esprit ou le leur pervertir?
Cette affirmation sans aucune réserve me semble procéder d'un esprit bisounours.
L'esprit d'un enfant est très malléable. C'est pour cela qu'on le façonne dans les dictatures en particulier aujourd'hui communistes et islamistes.
Mais pas que dans ces pays là. En France l'antiracisme, idéologie LGBT+, décolonialisme, la culture woke avec la théorie du genre "ouvre", on ne peut plus, l'esprit des enfants dans les cours d'histoire en particulier.
On voit même au Canada et aussi aux US, la lecture de contes aux enfants faite par des drag queens. Merveilleuse ouverture insoupçonnable pour des jeunes enfants.
https://www.breizh-info.com/2023/04/12/218341/drag-queens-quebec/
« L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde » – Nelson Mandela
Une belle formule ne fait pas nécessairement une vérité.
