
janine33
nandocinqsix a écrit :
moi aussi, et le nombre d'Avogadro avec... Et je vis encore !
Nando ,
Ce mois de Septembre , une quincagénaire a gagné 109 millions d’euros à la loterie , en validant son ticket à Larmor Plage , au bar Kernevel.
Je me demandais si par hasard , vu la somme , dans ds joie , elle n’aurait pas laissé tomber un petit paquet de billets dans votre jardin ?
Auquel cas , le forum aurait pu faire la fête en Bretagne toutes voiles dehors !
janine33
nandocinqsix a écrit :
Faire appel à l'intelligence ce n'est pas forcer l'élève au bachotage...!
"Savoir par cœur : n'est pas savoir !" m'a-t-on enseigné, mais il est tellement confortable de rabâcher les " tubs" , suivre la mode, aller à la manif sur ordre syndical, tuer sur commande en toute impunité ! Quelle est douce la tranquillité des exécutants !
Depuis Socrate nous admirons la maïeutique : cet art d'accoucher les esprits ..
Mais tout le monde n'a pas ce don d'artiste cf. le tyran !.
Je sais mes tables de multiplication par cœur , mais j’ai oublié la trigo . C’est grave ?

paul
Helene a écrit :
Les répétitions du bachotage peuvent aussi être positives. Combien de fois un danseur a-t-il recommencé ses fouettés avant de les maîtriser et de les faire "spontanément" ? C'est en forgeant qu'on devient forgeron, vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage, la sagesse d'antan reconnaît l'apprentissage dans la répétition. Cela dit, apprendre la technique ne dispense bien évidemment pas de réfléchir. Heureusement nous n'avons pas à choisir entre répétition et réflexion, l'une doit servir l'autre.
Le bachotage permet de consacrer juste le temps nécessaire pour passer l'examen..
Anticiper le sujet, c'était assez simple..comme l'auteur du sujet.
Helene
Les répétitions du bachotage peuvent aussi être positives. Combien de fois un danseur a-t-il recommencé ses fouettés avant de les maîtriser et de les faire "spontanément" ? C'est en forgeant qu'on devient forgeron, vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage, la sagesse d'antan reconnaît l'apprentissage dans la répétition. Cela dit, apprendre la technique ne dispense bien évidemment pas de réfléchir. Heureusement nous n'avons pas à choisir entre répétition et réflexion, l'une doit servir l'autre.
nandocinqsix
Faire appel à l'intelligence ce n'est pas forcer l'élève au bachotage...!
"Savoir par cœur : n'est pas savoir !" m'a-t-on enseigné, mais il est tellement confortable de rabâcher les " tubs" , suivre la mode, aller à la manif sur ordre syndical, tuer sur commande en toute impunité ! Quelle est douce la tranquillité des exécutants !
Depuis Socrate nous admirons la maïeutique : cet art d'accoucher les esprits ..
Mais tout le monde n'a pas ce don d'artiste cf. le tyran !.
jani1
Ces rares cas, je les appelle dès "Purs ": ceux dont l'enseignement n'est pas simplement un métier choisi parmis d'autres "possibles". C'est chose innée, un don, un "must" qui sort des tripes d'un être ... exceptionnel.
Y en a comme ça, mais peut-être "trop" rarement? Ou est-ce le système qui les cache, les étouffe, les tue ...?
Cdlt. - jani
